为什么我的眼中噙满泪水，因为我爱你爱得深沉。

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一一题记

我的宏桥情结

幢幢楼宇有温度，株株花木皆含情。我与宏桥小学从相识、相知到相恋，已经有二十个年头。

记得第一次走进宏桥，是在2004年暑期快要结束的时候。该校一期工程已全面竣工，招来的新教师也相继到位，秋季即将按下启动键，应吴国富校长之约，邀我为该校教师组织一次专题讲座。受邀之后，我一时徬徨迷茫，不知该从何讲起。经过一番冷静思考之后，我结合自己从教近30年的经历，以《八千里路云和月》为题，在原师校礼堂和河南大学孟彩云教授同框，开启了专题分享活动。讲座主要阐述了自己的教育观和教师观，由于内容都是个人亲身体验和感悟，比较接地气，因此，在现场聆听的青年教师心海中，激起了一波波涟漪。

因我当时在县教研室负责小学教研工作，这年秋季开学不久，我就带领语文、数学、英语3科教研员走进宏桥课堂，开展听评课活动，了解并指导该校教学教研。踌躇满志的吴校长，非常关注教师的课堂教学，几乎每次都是全程陪同，全链条跟进。他及时收集各科教研员反馈的信息，指导课程教学部制定改进方案，迅即开展查漏补缺。为加快推进教师提升课堂教学质量，他想了不少金点子:譬如开放各科课堂，邀请学生家长前来学校随机听课；与省内外知名学校结成教育联盟，走出去，请进来，督促教师转观念，变方法；主动和县教研、师训、电教等部门联系，争取把大型研讨活动放在该校，让全体教师多学习，多历练，倒逼教师快速成长。当时每个学期，我都有数次机会走进宏桥，近距离与该校教师亲密接触。仅语文学科，我就和另一位同行多次在这里组织低年级拼音、识字教学，中高年级阅读、口语交际和习作教学专题研讨。由于活动的大本营扎在宏桥，教师足不出校，就能得到快速提升。短短的10年时间，学校就有一批教师在县域教研的舞台上大放异彩，令同行们刮目相看。

2014年秋，吴校长在认真总结宏桥十年办学经验的基础上，向全校教师发出了"二次创业再出发”的总动员，并配套出台了《宏桥小学2014至2024人才强校战略规划》，提出了以强师资为先导的"三个发展"办学理念，我和我的同事们再次走进了宏桥这块欣欣向荣的热土，为该校当时成立的3个名师工作室摇旗呐喊，开启了以名师带动骨干教师，进而辐射拉动全校教师共同成长的研修之路。离开教研室后，应宏桥的再次召唤，我又投身到这所学校二次创业的洪流之中，和该校班子成员一道，参与该校教师发展和教学教研活动。通过推门听课，多次走进中青年教师课堂，帮助他(她)们扬优势，找缺漏，补短板，促其早日蜕变为优秀教师；屡屡登上名师工作室的专题研讨展台，评得失，道主张，指路径，助力工作室强化阵地建设，推进教学研究，提升业务能力；指导学校教育科研与教师写作能力的提升，帮助中青年教师把日常教育教学实践与教育理论进行整合，推出了一个个实践与理论高度相融合的教科研课题。有时虽然累点辛苦点，但有热爱与信念支撑，我依旧乐此不疲。

发展教师，咬定研修不放松，我亲历了宏桥教师成长从重点培养，到全员提升、全要素发展的历程。作为推动学校持续发展的笫一资源，如今这里已是群星荟翠，名师云集，可谓藏龙卧虎之地。以吴校长为领头雁的名师团队，目前已经走出大山中的新县，登上了省级国培的大讲堂。以石爱玲、陈娟、孔清叶为龙头的行业翘楚，先后分别走进信阳、周口、许昌等师范院校，为国培学员作研修报告或上示范课，其中英语工作室的孔清叶还走出河南，应陕西师大邀请，为该省国培学员作报告。以秦祯祯、李静、代晓英和胡春叶为代表的一大批中生代教师，先后成为省市级骨干教师或名师，在县域教师研修的岗位上发挥着示范引领作用。由于教师发展成效显著，该校已经成为县教师发展中心的培训基地，被县教育局授予“新县校本研修示范校”。

发展学生，奏响时代最强音，我听见了宏桥校园孩子们拔节生长，踔厉奋发新征程的最强音。围绕培养具有"中国灵魂、国际视野”的学生，该校倾心尽力做足功课，抓好孩子们的全面发展和特色发展，校园内处处营造着文化育人的浓郁氛围，为孩子们正确"三观″的形成奠定基础；组织形式多样的学科活动，激发学生学习兴趣；量身定制笫二课堂，依据学生兴趣，分门别类组建30多个课外社团，引导孩子们特色发展。多年来，上级教育主管部门组织的各种竞赛，都有宏桥学子摘冠夺魁的身影。该校有多名学生走进了中央电视台"大风车″栏目，有两名学生走进人民大会堂，参加了全国小学生读书活动演讲比赛。今年秋季，宏桥小学又被省教育厅认定为“首批河南省中小学生社团特色学校培育对象”。

发展学校，一张蓝图绘到底，我见证了宏桥小学荜路蓝缕，一往无前，实现跨越式发展的矫健身影。牵手省内外名校，构建学校发展共同体，巧借他们的办学经验，促进自身发展；开办家长成长学院，邀请社会知名人士参与学校管理，形成同频共振合力；超前布局学校发展规划，锲而不舍发力，不懈怠，不折腾。这些都是宏桥小学走向成功的秘籍宝典。难怪好酒不怕巷子深，引得省内县市同行的纷至沓来。周口市的沈丘和新乡市的长垣两个县区，还把学校管理培训放在宏桥。市教育局也将学校管理现场会放在该校，围绕“宏桥现象”展开了研讨。学校还被教育部命名为“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”。作为一名教育上的退休老兵，我深知当校长的不容易，吴校长能在一所学校执着坚守20年，不断地用青春和热血书写学校发展的新篇章，其酸甜苦辣，可想而知。

如今的宏桥小学，这所耸立于全县人民心目中的标杆学校，这所斐声革命老区信阳的豫南名校，这片我曾经流过汗水付出心血的魅力校园，我要为您的今天自豪，为您的明天送去最真诚的祝福！

作者简介

李垠

李垠，中共党员，特级教师，中小学高级教师，原县教研室副主任，从教43年。近年来，先后有4篇红色故事入选省出版社《大别山红色故事选编》，其中1篇送省厅参评，获二等奖，撰写的《为了忘却的纪念》入选市政协文史资料《我的高考记忆》一书，先后3次为县教师节庆典活动撰写主持词、颁奖词，有教研专著《八千里路云和月》。